Nuevos enlaces

Además de las competencias, hemos añadido en los enlaces un power point y un enlacer que consideramos que puede ser de interés.

Competencias del Tema 8

Comenzamos el segundo cuatrimestre!!!

Después de varias reuniones y de un proceso negociador entre los componentes del grupo aportamos como primer trabajo de este cuatrimestre las competencias del Tema 8 "Dimensiones Psicológicas de las Organizaciones"


TEMA 8. DIMENSIONES PSICOLÓGICAS DE LAS ORGANIZACIONES

Negociador.
La negociación es un proceso de comunicación encaminado a llegar a un acuerdo con los demás en temas en los cuales tenemos intereses comunes y que tienen como particularidad tener aspectos en los que todas las partes estamos de acuerdo y otros en los que tenemos intereses opuestos o en conflictos.
El proceso negociador es el marco donde el educador social tendrá que demostrar muchas de sus habilidades y conocimientos entre los que podemos destacar:
- Tener la habilidad para comprender y llevar a la otra parte por el camino más conveniente para ambos, manejando la relación interpersonal de la forma más propicia y adecuada.
- Un negociador que conozca su Inteligencia Emocional y la mejore, estará desarrollando su capacidad para reconocer sus sentimientos y los de los demás, sabiendo separar las personas de los problemas a negociar, motivando y manejando las relaciones con las otras partes y consigo mismo.

Planificación.
Tanto en el ámbito de la Educación social como en cualquier otro campo, la planificación es uno de los cimientos donde se debe asentar cualquier actuación. Una correcta planificación es una de las herramientas fundamentales para el desarrollo de las actividades del trabajo del educador social, por ello su manejo es imprescindible.
Cuando no somos capaces de planificar alguna intervención, estamos dispuesto a terminar fracasando en lo que queríamos que llegara a buen término. Toda planificación implica el seguimiento de una serie de pasos que se establece inicialmente, para cual quiénes realizan la planificación utilizan diferentes herramientas, logrando en la medida de lo posible una buena solución de lo que hemos planificado.

Flexible
La flexibilidad define la capacidad de maniobra, el saber ajustarse a cada circunstancia.
El/la Educador/a Social debe poseer una actitud de máxima flexibilidad que le permita ser capaz de asimilar los cambios e innovaciones que cualquier organización o proceso de intervención necesita para poder sobrevivir en un espacio capitalista tan competitivo como el escenario global actual.